Дата публикации: 10 июля 2012.

Родилась в Камышловском районе Свердловской области в крестьянской семье.Трудовую деятельность начала 17 апреля 1939 г. воспитателем Камышловского детского дома Свердловской области.

С 01.11.1941г.по 10.05.1942 г. работает в райкоме комсомола г. Камышловска. 10 мая 1942г. призвана в Красную Армию.

С 15 августа 1948г. после демобилизации, стала работать преподавателем географии в Макарьевской средней школе Костромской области.

В 1961г. семья переезжает в г. Заволжье, и Прасковья Николаевна работает преподавателем домоводства в средней школе № 6, учителем географии и домоводства в восьмилетней школе № 5, учителем географии средней школы № 15. С сентября 1972 г. она преподает географию в средней школе № 17.

К Прасковье Николаевне применимо определение, рожденное суровым веком, «опаленная войной».

Именно война стала началом большой трудовой биографии этого человека. Война войной, но… надо было жить, работать, кормить не только себя, но и помогать фронту. Значение пережитого Прасковья Николаевна поняла позже, с годами, набираясь знаний, когда из личных впечатлений складывались крупные буквы огромных по своей ёмкости слов: война, горе, смерть, победа, мир, жизнь.

Пришла победа. Надо было учиться жить заново. Особая любовь Прасковьи Николаевны – г. Свердловск. Для неё Урал не только снега, сугробы и леденящий холод, это и бескрайние земли с сокрытыми в них кладами, это и мастеровые, принесшие славу Отечеству. Окончила Свердловский пединститут, географический факультет. Она понимала, что если из географии вынуть душу, останется сухой протокол, а значит, вырастут дети, способные разрушать, а не строить. Тюханова П. Н. создает в школе географическое общество, привлекает к работе в нём одаренных учеников, приобщает их к лекторской работе.

Для Прасковьи Николаевны дети были близкими, дорогими и любимыми друзьями, и в этой дружбе не могло быть разочарования. А ещё была общественная работа (она неоднократно избиралась секретарём партийной организации школ и № 15, и 17), и работа классного руководителя, и общение с коллегами.Она жила школой: до самого позднего вечера в своём любимом кабинете со своим любимым классом проводила сборы, встречи с интересными людьми, оформляла отрядные альбомы, отмечала дни рождения ребят. А как она умела прощать: прощала детей за невоспитанность, за несерьёзное отношение к делу. Прощая, она их воспитывала, учила думать, анализировать свои поступки, сердцем понимать неправоту. Её любили дети, родители, коллеги, друзья, любили за то, что она в чём – то похожа на других, а точнее за то, что она непохожа ни на кого.

Кто знает – вечность или миг
Вечный покой сердце вряд ли обрадует,
Мне предстоит бродить по свету.
Вечный покой для седых пирамид.
За этот миг иль вечность эту
А для звезды, что сорвалась и падает,
Равно благодарю я миг.
Есть только миг, ослепительный миг.

Метки: Design, Icon, Icons, Illustrations